Disleksija je specifična teškoća učenja koja uglavnom pogađa razvoj pismenosti i jezične vještine. Obilježena je teškoćama u fonološkoj obradi, brzom imenovanju, radno pamćenju, brzini obrade i automatizaciji vještina koje nisu usklađene s ostalim kognitivnim sposobnostima, piše Mamin kutak.
Bitno je naglasiti kako je disleksija specifična teškoća učenja, odnosno, ne odnosi se na probleme s učenjem koji su primarno vezani uz intelektualne teškoće, motorička oštećenja, oštećenja vida ili sluha te nedostatnih edukacijskih poticaja.
Djeca i osobe s disleksijom pokazuju nesrazmjer između procijenjenih potencijala i stvarnog obrazovnog uspjeha.
Najčešći uzroci koji se mogu izdvojiti su:
- Genetički čimbenici
- Različitost u neurobiološkom funkcioniranju
- Specifične kognitivne sposobnosti i vještine (fonološke vještine, radno pamćenje)
- Perceptivne teškoće u vizualnom području
- Teškoće vezane uz stil učenja
Disleksija je prisutna od rođenja te je cjeloživotno stanje. Dakle, osoba ne može prevladati disleksiju, ali se sama dijagnoza različito manifestira s obzirom na dob. Istraživanja govore da oko 5-10% populacije ima disleksiju. Na manifestaciju simptoma uvelike utječu neverbalne vještine pojedinca, logopedska terapija te adekvatan oblik školovanja.
Obilježja disleksije u predškolskom razdoblju:
- Teškoće praćenja ritmičkih igara
- Otežano učenje pjesmica
- Sužen rječnik, otežano dozivanje riječi
- Teškoće s jezičnim izražavanjem
- Teškoće prepoznavanja slova, otežano pišu svoje ime
- Nerado slušaju priče i otežano odgovaraju na pitanja o priči
Obilježja disleksije u školskoj dobi:
- Teško prepoznaje i pamti slova
- Ne uspostavlja vezu glas-slovo
- Teško povezuje glasove i slogove u riječi
- Zrcalno pisanje
- Zamjene vizualno sličnih slova (b-d, n-u, a-o)
- U čitanju se javljaju zamjene slova (dabar-dobar), dodavanje slova (mrak-marak),
ispuštanje slova (bara=bra) - Čitanje prema pretpostavci (polica-policija)
- Preskakanje reda tijekom čitanja
- Problem pravopisa u pisanju
- Otežano čitanje s razumijevanjem
- Problem s pisanjem diktata
Obilježja disleksije u odrasloj dobi:
- I dalje postoje teškoće u čitanju i potrebno je duže vrijeme za čitanje
- Problem s razumijevanjem pročitanog
- Teškoće s rasporedima
- Problem pri zapisivanju bilješki
Važno je naglasiti kako „različitost“ u načinu u obrade nosi i jake strane osoba s disleksijom. Osobe s disleksijom se često ističu svojom originalnošću i kreativnošću. Imaju dobar predodžbeni kapacitet te sposobnosti vizualizacije.
Zahvaljujući tim jakim stranama, osobe s disleksijom mogu biti uspješni inženjeri, arhitekti, grafički dizajneri, ali i menadžeri. Uvažavanje jakih strana od izuzetne je važnosti za izgradnju samopouzdanja kod osoba s disleksijom, a osobito u školskoj dobi.
